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Autor/inArnold, Edmund C.
TitelRole-Playing Helps Detect Fact-Finding Gaps.
QuelleIn: Community College Journalist, 7 (1978) 1, S.8-10Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterHigher Education; Information Seeking; Interviews; Journalism Education; News Reporting; Role Playing; Teaching Methods
AbstractTells how mock press conferences, with the instructor or a student as interviewee and class members as rival reporters, can teach fact-finding skills. (GT)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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